Iniciació Esportiva: Amb aquesta activitat es pretén que l’alumne experimenti la pràctica lúdica de diversos esports, tant individuals com col·lectius, així com l’ús dels diversos materials que hi intervenen, per tal d’assolir les habilitats motrius bàsiques i específiques de cada joc.

Escola Multiesportiva: Amb aquesta activitat es pretén que l’alumne exerceixi la pràctica de diversos esports, tant individuals com col·lectius, així com incrementar l’ús hàbil dels diversos materials que intervenen, per tal d’apropar-se al món de l’entrenament esportiu -amb l’aplicació i aprenentatge dels diferents reglaments-, inculcant els valors que concorren en tota activitat esportiva, tals com la competitivitat sana, l’esperit de superació personal, el treball en equip, el foment de l’amistat i el respecte mutu.

Natació: Amb aquesta activitat es treballa la psicomotricitat i les destreses en el mitjà aquàtic, sota un clima d’afectivitat que permet el treball amb eficàcia i de forma lúdica, a través del joc i amb els materials adients amb la finalitat inicial d’assolir l’adaptació al medi, la flotació i la propulsió. Un cop assolits aquests objectius s’ensenya les diferents tècniques per a l’aprenentatge dels diferents estils de natació.

L’activitat es realitzarà al CE Mediterrani.

Escacs: Amb aquesta activitat es pretén el desenvolupament intel·lectual de l’alumne, a través de la reflexió i l’abstracció del joc, potenciant-ne l’estratègia, la creativitat i la capacitat de concentració amb l’actitud de silenci i quietud que requereix.

Aeròbic infantil (aerokid, fitkid): Amb aquesta activitat no es pretén només una millora físiològica, sinó el desenvolupament emocional, expressiu, afectiu, comunicatiu, cognitiu i lúdic, a través d’exercicis col·lectius orientats a augmentar la capacitat cardiovascular de l’alumne, ambientats en una coreografia musical senzilla i divertida, de durada limitada i fàcils de seguir i implementar. El seus principis són “el cos, el ritme i el moviment” i desenvolupen de manera efectiva la psicomotricitat, l’expressió corporal, les capacitats físiques, les relacions interpersonals, la millora de la salut, el coneixement d’un mateix i l’augment de l’autoestima.

Instrument musical: A l’escola tenim professors de música excel·lents que promouen el seu estudi d’una manera lúdica, encaminada al descobriment d’aquesta per part de l’alumnat i a incitar la vocació musical d’aquest a través de la possibilitat d’exercir la pràctica d’un o varis instruments musicals, generalment la guitarra, el piano i el violí.

Cant Coral: Aquesta activitat pretén despertar la sensibilitat musical i fomentar la pràctica musical a través del cant col·lectiu, promovent el cant coral de l’escola, així com possibilitar l’educació i la sensibilització musical de l’alumne a través de la seva veu.

Bàsquet: Amb aquest esport es pretén desenvolupar habilitats específiques del joc, fomentant l’autonomia i el desenvolupament personal de l’alumne de manera progressiva, així com la seva coordinació motriu i la millora de la percepció de l’espai i la posició que aquest ocupa en l’equip, aprenent les normes i les tècniques bàsiques del mateix (el bot de la pilota amb les dues mans, el tir i l’entrada a cistella, l’u contra u, la posició del cos, l’estratègia de joc: la defensa i l’atac, etc...), i millorant les qualitats físiques de la resistència i la velocitat.

Escola de Kàrate: Es pretén afavorir el desenvolupament corporal, la coordinació de moviments i l’autocontrol de l’alumne amb un sentit més enllà del pròpiament físic, sent un camí de superació personal i espiritual relacionat amb l’ús sa i correcte dels valors socials, fent-ne persones responsables i cíviques exemplars. Són nombrosos els valors que es treballen amb aquesta activitat: el respecte, la justícia, l’harmonia i l’esforç, sent l’ètica del codi Bushido la que incorpora concretament els següents: la rectitud (ser capaç de prendre decisions sense vacil·lar, ser just i objectiu en tota circumstància), el coratge (afrontar el repte de prendre decisions), la bondat (ser magnànim, pacient i tolerant), la cortesia (respecte i bones formes de comportament), el desprendiment material (actuar desinteressadament, sense egoïsme i generosament), la sinceritat (dir sempre la veritat, defensar aquesta i ser fidel a la paraula donada), l’honor (apreci i defensa de la dignitat pròpia), la modèstia (no ser superb ni vanidós), la lleialtat (no trair ningú, ni a un mateix les seves conviccions), l’autodomini (controlar actes, emocions i paraules), l’amistat (saber compartir i ajudar), la integritat (tractar per igual, defensar la veritat i ser fidel als compromisos), la generositat (donar sense res a canvi), imparcialitat (emetre judicis d’acord a la veritat), paciència (tolerar l’intolerable), serenitat (control dels impulsos davant dels conflictes i dificultats) i autoconfiança (creure en un mateix) Hem de dir que tenim uns professors excel·lents i molt compromesos amb l’activitat que desenvolupen els alumnes. En aquest sentit, cada any els professors promouen, a través de la federació, un festival al poliesportiu Fum d’Estampa on els alumnes tracten d’assolir el cinturó corresponent als nivells practicats.

Teatre. Amb aquesta activitat es pretén que els alumnes desenvolupin l’expressió corporal i intel·lectual, potenciant la imaginació i l’ús de recursos expressius, mitjançant la imitació de formes de parlar, de gesticular, la improvisació i la dramatització de contes, poemes i cançons, amb la participació d’un obra musical que afavoreix l’autoestima i la pèrdua de la vergonya.